何晓燕,中共党员,化学高级教师,四川省骨干教师,从教20余年,担任班主任工作10余年。多次被评为优秀共产党员、优秀班主任、优秀教师、教育教学先进个人,连续四年被评为化学高考显著学科教师,曾指导多名bob手机版考入清华、北大、复旦等名校。
她工作认真细致,善于与家长bob手机版进行情感沟通交流,能针对不同层次的bob手机版因材施教,注重学习方法的指导,她教学方法独到,对教材把握准确,专研高考动向,对bob手机版有非常强的责任心。
真情从教——将爱洒向孩子
何老师坚持教学面向全体,坚信每一朵花都有盛开的理由,她从不放弃任何一名bob手机版,用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。
每一届毕业生都会在节假日给她发送祝福短信,在寒暑假回校看望,这是她真情从教的体现,是她用爱浇灌出的硕果。她的bob手机版曾留言:“超好的何老师,复读这一年能遇见您,真的很幸运,之前看见化学就头皮发麻,很害怕,自从遇见您,无论我问什么难度的题,您都很开心的给我讲,每次问问题时我特别不自信,总会下意识说一句‘我化学不好’‘我太差了’,您总是告诫我不能轻易说自己不行,更不能轻易说放弃,凡事要尝试。然后我也开始沉下来,努力地去学习,慢慢地发现化学真的不是那么可怕,在您的引导下,我的化学成绩有了巨大的进步,每天对化学课都非常期盼,很感谢何老师这一年的陪伴与帮助,很幸运可以成为您的bob手机版!”。如此温馨的留言对何老师而言早已是常态。
“罗丹说,工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在。而我对教师工作的理解就是要真情从教,虽然bob手机版的智力水平千差万别,但只要努力了,就会让每一个bob手机版学到知识。”何老师在教学中注重和bob手机版的情感交流,尊重bob手机版,爱护bob手机版。“上好每一节课,帮助每一位孩子”,她总在备课本的扉页写下这一段话。
何老师是大家公认的“学习型教师”。她努力打造高效课堂。而她的教学秘籍无非“用心”二字。
备课,她会反复翻阅各类教材教参教辅,从中挖掘新内容,对于课件,她会根据bob手机版特点反复修改,并熟记每张课件内容。
授课,她的课堂以全体bob手机版为基点,提问率达到70%,“上何老师的课可不敢走神”是她bob手机版一致的评价。
习题,bob手机版做的每一道题,她都会提前做一遍,并用双色笔标记,再从bob手机版的角度分析一遍,找出bob手机版在这道题上可能会犯的错误,并标记下来,作为重点讲授内容。
练习,她要求,课后作业当天上交,并及时全批全改,整体总结表扬,部分个性化指导。
辅导,她每天都会抽签找5个bob手机版回答问题,鼓励bob手机版向老师PK,胜利了给于奖励,激发bob手机版学习的兴趣。、实验,她会想尽方法,备齐各种仪器、药品,做出所有的演示实验,并尽量让bob手机版实验课能真正落地,“化学是实验学科,不能只是空谈”。
教研教学,她谦逊且好学,同学科的课要听,跨学科的公开课也尽量听,保持自我提升,追逐教学不止步。
她精心制作课件、练习题、试卷汇总,装订成册;高考结束后她总是第一时间下载高考试卷并研究高考走向;她利用工作之余,多方搜集材料,更新教育理念;她积极参加各类培训并认真记录;她积极撰写教育教学论文,每期至少在省级以上刊物发表一篇。她慷慨大方,积极在化学组内共享资源,并和同事们交流心得。
智慧管理——调动各方合力
在班主任工作中,她全心投入,智慧管理,充分调动各方合力。
疫情期间何老师的班级管理,堪称家校共育的典范。
bob手机版在家,她会及时召开好家长会,发挥家长的力量。要求他们必须给每个孩子都配好耳麦以保障上课能和老师互动,课程过程中要求他们一起共同监管理孩子。每天固定三次,定时在群内点到,课堂中不定时巡视,发现有偷跑、挂网、不回答问题的,课后不完成作业的,除在bob手机版群内通报,还会私发给对应家长并督促完成、反馈。
在寝室时,她就挨个寝室不定时查看纪律,辅导学习,疏通心理,解决生活难题。回到教室,她会及时引导bob手机版要努力学习,珍惜当下,感恩父母,老师。
班级的日常管理中,何老师则充分挖掘班干部的潜力
她选拔并充分信任班干部,悉心指导、大胆放权。通过各种大型的活动的锻炼,班干部的管理能力增强,班级工作蒸蒸日上,何老师做到了真正的bob手机版自主管理。
对于个别需要关爱的孩子,何老师尽力发挥同伴的力量
对于有特殊家庭情况的bob手机版,何老师倾注心血,利用活动,鼓励并协调他们融入各个小组,及时给与表扬与鼓励,让他们感到自己的价值,孩子们性格也越来越开朗,班级氛围越来越和谐。比如班上一个单亲家庭的孩子,情绪低落,整天昏昏欲睡。何老师则创造合适契机,给孩子表现的机会,并安排和一个开朗活泼、积极向上的孩子同桌帮助开导,她每天积极和同桌沟通,了解孩子近况,慢慢的孩子变得开朗了,学习也有大幅进步。